朝鲜数学史

我的导师川原秀城老师的新著《朝鲜数学史》（东京大学出版会，2010年10月）最近问世。
从周边的角度观察思想史是老师一贯的治学方法。他一直以来治科学史，其研究充满着洞见，足以弥补思想史主流叙事的缺陷。近几年来将目光投射到朝鲜思想史亦可谓出自其一以贯之的方法论意识。川原老师自己并没有打算跨越自己坚守的领域针对思想史的大叙事发表其见解。需要的大概是，我们普通读者通过阅读老师的著作之后如何获得宏观的视域，运用到自己的研究范围。